毒教材问题为什么就是解决不了？

　　旧年，引起全网愤怒，引起全国人民愤怒的毒教材的问题出现以后，广大网民以为在教育部的重视下，完全可以得到很好解决的。然而没有，原有的有些问题依然存在，甚至还出现了新的问题。

　　毒教材问题被暴光以后，教育部党组对于“小学数学教材插图问题受到社会广泛关注”(注意，是受到社会广泛关注他们才知晓的，原来事前他们是一无所知的)的问题，也做了些处理，比如，“责令人民教育出版社党委整改”，“通报批评”;“党内严重警告、记大过处分”;“党内严重警告、记大过处分，免职处理”。

　　这处理“严格”吧?不能说不“严格”吧?然而，让广大网民愤怒的是，整改以后的教材，问题依然严重。

　　“严格”处理了，为什么还是不能从根本上解决问题呢?恐怕只能说明，教育部的处理是有问题的，至少是不彻底的。毒教材这样严重的问题，对有些人居然只是“警告”，“记过”处分，而不是撤职查办。不撤职查办他们，他们就依然可以继续坐在那个重要的位子上胡作非为。这就是问题解决不了的根本原因。

　　如果教育部的相关官员，如果他们是真正的共产党员，是一个负责任的有良知的人，如果他们是真正关心中国教育，为了中国教育，为了中国教育好，为了搞好中国教育，为了下一代好，毒教材的问题是应该能够很好解决的。

　　如果教育部相关官员，觉得教材的问题非常严重，他们一定会重新组织人员，另起炉灶，重新编写出全新的教材;如果他们觉得问题没有那么严重，是网民大惊小怪了，小题大做了，他就不会对教材做出弃用的处理，大不了就是在原有教材上做些修修补补(事实就是这样);如果他们认为这样的教材并没什么大不了的问题，甚至没什么不好(所以教育部的官员们才会对教材一直存在的问题一无所知，有老师上告到教育部他们也不闻不问，只是在网络上引起网民愤怒以后，他们才不得不出面，做做样子)，毒教材里毒的问题依然存在，也就很正常了。

　　对于教材编写，审查，“三审三校”人员，相关管理官员，如果教育部的官员觉得他们问题严重，他们是完全可以坚决果断地对他们做出严肃处理的，甚至交由司法机关，该抓的抓，该判的判，这些人是一个也跑不了的(王子犯法与庶民同罪，毒教材的相关责任人，他们还不是“王子”吧，这么严重的问题，凭什么不严肃处理);如果他们觉得问题没有那么严重，他们就会网开一面，就不会对相关责任人做出严肃处理，了不起给个“党内严重警告、记大过处分”而已，毒教材的编写者，也是屁事没有;如果他们认为这样没什么大不了的，甚至没什么不好(所以教育部的官员们才会对教材一直存在的问题不闻不问，有老师上告到教育部他们也不闻不问，只是在网络上引起网民愤怒以后，他们才不得不出面，做做样子)，他们自然就会对相关责任人网开一面了，继续重用他们，毒教材问题如故也就很正常了。

　　其实对于毒教材的问题，如果司法界的官员们也认为很严重，他们也有很强烈的责任心，也许他们也会主动出手解决的。这么严重的问题，他们没有理由可以置身事外视而不见不闻不问的。有老百姓，包括有大学生抓了几只鸟，他们都管都抓都判刑(当然也不能说他们不该抓不该判)，毒教材的问题难道比抓鸟轻吗?毒教材的问题可是破坏中国教育，毒害下一代，祸害下一代，毁掉下一代，毁掉中国未来的恶劣问题啊，他们不会分不清吧?

　　引起网民愤怒，引起全中国人民愤怒的毒教材的问题，为什么就是解决不了呢?无需讳言

　　，窃以为问题在于教育部，在于教育部的相关领导。说到底还是人的问题，是国家用人的问题，是教育部用人的问题，是教育部的问题。如果，如果教育部的相关领导位置上，坐着的是太原理工大学党委书记郑强教授，我不相信，我相信广大网友也不会不相信，毒教材的问题它就是解决不了。2023.6.27

　　附文 揭开“毒教材”幕后大佬吕敬人的真面目：令人惊骇的汉奸背景2023-06-26 14:41:43来源：红色文化网公众号作者：佚名

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　　去年以来，一套发行了十多年的“毒教材”，或者叫“毒插图”，引起了国人们的极大关注，并引起了众怒。人们在声讨中骇然发现，这套教材的插图是由“北京敬人人敬图文设计有限公司”和“北京吴勇设计工作室”绘制，而这个项目的总顾问、这两家公司的后台老板竟是国内外知名的、图文设计界的泰斗式人物——吕敬人。

　　吕敬人

　　去年教育部在处理此案时，只对27名内部失职、渎职人员作了行政处分，而对教材插图的制作机构和负责人，只是解除了聘任关系，没有做任何处罚，对其背景也没有任何追究。

　　然而，事件虽然过去了一年多，但留在人们心中的疑团仍然挥之不去。人们质疑：在这套“毒教材”、“毒插图中，为什么掺杂了那么多、几乎都是日本元素呢?这个编制团队是什么背景呢?这个团队的总顾问、幕后人吕敬人，究竟与日本有着怎样千丝万缕的源渊呢?

　　那么在此，我们就带大家拨开迷雾，揭开吕敬人本人以及他所经营的这个团队的真实面目。

　　上篇：

　　汉奸家族。

　　在国家人教版“毒教材”事件发酵后，人们在翻查吕敬人家族史的时候，骇然发现，吕氏家族在上世纪三、四十年代，曾是闻名上海滩的工商资本家，而其商业帝国恰恰是在日本占领上海的八年时间里建立起来的。

　　吕敬人祖辈家族合影

　　吕敬人祖籍浙江湖州，家族世代为商。吕敬人父亲吕叔陶和伯父吕辛伯、叔叔吕鸿逵兄弟三人，长期在上海经商，做丝绸生意。1937年11月日本占领上海后，凡是爱国的工商业者，纷纷撤出上海，迁入内地办厂经营，为抗日战争提供物资支援。而留在上海的工商业者，毫无疑问地将被日本人控制，并为其侵略战争服务。那么，吕叔陶兄弟则选择了后者。

　　据史料记载，上海在“淞沪会战”中，被炸得残垣断壁，满目疮痍，最严重的闸北、浦东、龙华等处工业区荡然无存，区内拥有的5255家工厂全部被毁。

　　也就是说，在这种情况之下，个人是没法开工厂做生意的。

　　况且，棉纺、丝绸属于重要的战略物资，受到日军的严格管控。日军占领上海后，劫夺了库存所有的棉花、纱布、半制品、成品物料等等。现有的纱厂也都被接管，分配给日本纺织厂管理。

　　更或者说，在这种情况下，如果没有与日军的特殊关系，私人想干这个行业，那是难如登天。

　　然而，我们再来看看吕氏家族，他们不仅在大上海稳稳地站住了脚，而且风声水起，如鱼得水，生意越做越大。

　　1942年，吕叔陶三兄弟以50万巨资发起成立了一家名为“大康企业股份有限公司”的企业，主要生产经营棉纺印染业务。

　　这里巧合的是，当时上海已有一家日籍大康工厂。那么，这家日籍企业与同名的吕氏大康企业，有无经营上的关联，只有留给人们去想象了。

　　吕氏家族的发迹史表明，没有日本人的关照和支持，他们在敌占区根本无法立足。反过来说，吕氏家族，如果不投靠日本人，不为日本人卖命，他们根本就无法生存，更不用说发迹了。

　　吕氏家族的产业，随着财富的急剧积累，后来扩展到地产业和银行业，成为上海滩巨富，吕氏三兄弟也成为呼风唤雨的风云人物。

　　由于吕氏家族不遗余力地为日本人卖命，不仅在经营上得到日本人的关照，而且在政治上也得到日本人的庇护。

　　这里有两件事很能说明问题。

　　第一件事是，1941年，吕敬人年已5旬的父亲吕叔陶再婚大喜，日本驻沪的一些商会社团在报纸上纷纷登文祝贺，表明其与“大皇军”的亲善关系。

　　吕敬人父母

　　第二件事是，1941年4月30日，时任日伪上海联合会主席、汉奸盛植人被军统刺杀。第二天，上海《申报》在登载这一消息的同时，在这则消息的下边，又诡异地登载了另外一条普通消息，消息中重点显示了三个人的名字，这就是吕敬人的父亲吕叔陶、伯父吕辛伯和叔叔吕鸿逵三兄弟。

　　这条普通消息，登载在汉奸盛植人被刺杀消息的下边，是很有深意的。它是向戴笠和军统暗示：你们杀了盛植人，我们可以不追究，但是这三个人是我们新的代理人，你们不可以再暗杀，否则我们也不会放过你们。

　　对于这条暗示性的消息，想必戴笠和军统是心领神会了，因为此后吕氏三兄弟，作为日伪商界的代表性人物，安然无恙，没有受到过任何伤害。

　　从上面的两件事情中，可以看到吕氏家族投靠日本人、与日伪狼狈为奸的汉奸贼脸。

　　吕敬人就是出生在这样的汉奸家庭。不过，到吕敬人出生时，日本人已经滚出了中国。但是，吕敬人父亲吕叔陶为了洗清汉奸身份，四处捐款，或为了赎罪，或为了获得人们的原谅，似在把自己装扮为民族资本家。

　　吕敬人出生于1947年8月26日，他上面有4个哥哥，他为老幺。此时家族长辈们虽然没有日伪时期那么风光，但仍然享受着日本人给他们带来的财富。

　　据吕敬人回忆，他小时候，全家住在上海复兴路的花园洋房里，家附近有俄罗斯餐厅、法国餐厅等等。

　　复兴路位于法租界，是有名的富人区，居住着数不清的名人，如董竹君、刘海粟、冯玉祥、柳亚子、米丘林、何香凝、史良、钱锺书等等。

　　直到解放初期，在全国绝大多数人尚处于食不果腹的日子里，吕家子弟却仍过着少爷般的生活。

　　吕敬人五兄弟

　　吕敬人回忆说：那个时候，全家人都习惯西洋式的生活方式，圣诞节是一年中最重要的节日。平时吃的多是西餐，出入的多是俄国和法国餐厅，信的是洋教。家里开了一个图书馆，弟兄几个最喜欢看迪士尼的《米老鼠和唐老鸭》、《白雪公主》等动画片。每逢节假日，父母还常常带着他们兄弟到苏州、杭州、扬州等地游玩，十分开心快乐。

　　家庭优渥的生活条件，把吕敬人兄弟五人都培养成了体面的文化人：

　　大哥吕立人后来成为日本东京工学院教授;

　　二哥吕吉人成为美国专业画家;

　　三哥吕卓人在西安交大医学院任教授、博导;

　　四哥吕达人现在是美国摩根公司总经理、高级工程师;

　　而排行老五的吕敬人，自己则是清华大学美术学院教授，亚洲十大设计师之一。

　　吕敬人五兄弟与父母合影

　　一个汉奸家庭，培养出如此有出息的后代，为此他们感念日本人带给他们家庭的丰裕和奢华。这是否就是吕敬人后来在他担任总顾问的教材中，掺杂大量日本元素的真正原因呢?因为除此之外，我们无法作出解答。

　　青年时的吕敬人也经历了知识青年上山下乡运动，他被插队到黑龙江的黑土地，干了5年农活。1977年，已到而立之年的吕敬人，紧紧抓住了恢复高考的契机，考取了哈尔滨师范美术系。

　　吕敬人只所以考取美术专业，与他小时候的经历有关。他父亲经营的是丝绸厂，设计师会设计出各种精美的图案，图案和色彩，对吕敬人来说，妙不可言，所以他从小就对美术产生了浓厚的兴趣。

　　哈师毕业生后，吕敬人被分配到中国美术出版社工作。再后来他又调到青年出版社，当美术编辑部主任、副编审。

　　1989年，吕敬人获得了出版社出国公派交流的机会。他去的是日本讲谈社，在这里，他结识了很多知名的设计大师，尤其是在他大哥吕立人的引荐下，吕敬人正式师从日本设计界著名的杉浦康平。

　　这次日本之行，使吕敬人的设计理念和画风发生了彻底改变。回国后，他首先创新性地提出了“把一本书设计成一台戏、雕塑成一尊完美艺术品”的理念。几年中，他设计出的图书先后获得了多项世界级大奖。由此，吕敬人一下子成为了中国图书设计界的领军人物，“书籍设计师”、“插图设计师”、“视觉艺术家”各种头衔纷至而来，吕敬人俨然成为了泰斗式专家。

　　吕敬人

　　当然，我们不可否认他的艺术成就，但这些艺术成就里面又隐藏了什么呢?

　　就是在这些头衔的包装下，吕敬人进入了我国的教育领域，担任了清华大学美术学院教授。并且一边教学一边经商，利用自己的影响力，从2011年开始，担任了我国教育部人教版教材的总顾问，又由自己或其学生名下成立的公司，承揽了教材的所有插图业务。由此，中国人教版的“毒教材”正式登场发行，毒害了中华子弟达十余年之久。

　　对于这套“毒教材”的设计初哀，吕敬人这样直言：“我将用10到20年的时间来彻底地改变孩子们的审美”。

　　那么，吕敬人到底是如何改变下一代“审美”的?他究竟带出了什么样的“审美”团队?他所带的团队都设计出了什么样的“审美”插图呢?我们将继续揭秘。

　　下篇：

　　汉奸团队。

　　在揭示“毒教材”事件之前，我们先来捋一下这部教材插图的涉事公司和涉事人员，以及其内部关系。

　　根据资料显示，这套人教版“毒教材”的总顾问是吕敬人，版式总设计是吴勇，封面设计则是吕旻和郑文娟。

　　承揽这套“毒教材”插图设计的主要是两家公司，分别是：“北京敬人人敬图文设计有限公司”和“北京吴勇设计工作室”。

　　吕敬人父子注册的公司

　　这两家公司的核心成员构成如下。

　　“北京敬人人敬图文设计有限公司”：

　　监事、实际控制人吕敬人;

　　法人代表、总经理吕旻，他是吕敬人的儿子;

　　股东苗懿德，他是吕敬人的学生。

　　吴勇名下公司

　　“北京吴勇设计工作室”：

　　该工作室，后经法院判定，是一家虚拟公司，或者叫冒牌公司、空壳公司。也就是说，没有在当地工商部门正式注册，而是以虚拟形式承揽教材插图业务。这家虚拟公司的实际负责人是吴勇，他是吕敬人曾经的下属和徒弟。

　　好了，在我们捋清了“毒插图”的涉事公司和涉事人员之后，再来解密这些公司和核心成员的神秘背景和与吕敬人的神秘关系。

　　先说吕旻。

　　吕旻是谁?恐怕许多人并不知道，他是吕敬人的儿子。

　　吕旻2003年毕业于中央戏剧学院舞台美术系舞台技术专业。他在踏入社会后，事业上并没有多大建树和成就，但是他有一个泰斗式的老爹，于是他便成为了老子的代理人，老子为顾及身份和形象，不便出面的事情，便有儿子走到前台代理了。

　　吕敬人、吕旻父子

　　本世纪初，在吕敬人名声大噪以后，便开始利用老子的名气，走上了商业运作之路。于2004年成立了“北京敬人人敬图文设计有限公司”，吕旻作为法人代表，并担任总经理，而实际上却是父亲吕敬人幕后操控。尽管他学的专业与公司业务不搭界，但仍然堂而皇之地登场了。

　　2011年，在担任教育部人教版教材总顾问之后，吕敬人则利用自己的影响力，由儿子吕旻名字注册的“北京敬人人敬图文设计有限公司”，承揽了教材的部分插图设计业务，部分业务则交给了其实际控制的“北京吴勇设计工作室”承担。

　　吕敬人为确立这套教材的绘制方向和风格，也为了栽培儿子，吕敬人亲自带着吕旻，专程前往日本，拜会自己的恩师杉浦康平，让其指点迷津。这恐怕正是为什么“毒教材”插图中会出现那么多日本元素的秘密所在。

　　吕氏父子拜会杉浦康平

　　由此可以看出，呂旻作为这套“毒教材”的主要当事人，扮演了十分重要的角色，他虽然没有出生在祖辈们的那个年代，但他却传承了祖辈们的汉奸基因。

　　现在再说吴勇。

　　吴勇，1965年生于湖北武汉。1984年考入中央工艺美术学院装潢系书籍装帧专业。1988年毕业后分配到中国青年出版社，担任美术编辑。而此时，青年出版社的美术编辑部主任、副编审正是吕敬人。也就是说，吴勇成为了吕敬人的部下，吕敬人成为了吴勇的直接上司。

　　由于吴勇在设计理念和画风方面与吕敬人接近，加之这位下属的极力迎奉，他们两人关系极为密切，吴勇的仕途也一路顺风，很快被提拨为美术编辑部副主任，成为了吕敬人的副手。在此期间，他们两人不仅是上下级关系，而且吴勇又拜师于吕敬人，于是两人又成为了师徒关系。

　　吕敬人与吴勇

　　1990年，吕敬人从日本学习回来后，其设计理念发生了重大变化，并在国内图书设计界迅速崛起。而最快接受吕敬人创新设计理念的人就是吴勇，他成为了吕敬人设计理念的极力宣扬者和吹捧者。而他又是吕敬人成名后的最大受益者。

　　在吕敬人被聘为清华大学美术学院教授后，随即推荐了他的徒弟吴勇也成为了这所国家最高学府的教授;1998年，在吴勇下海成立“北京吴勇设计工作室”后，尽管吕敬人明知道这是个虚拟公司，或叫空壳公司、冒牌公司，但仍然担任了“工作室”的艺术顾问，并先后为他拉来了瑞士诺华公司挂历、期刊及年报业务;联合国儿童基金会宣传制品业务;英国皇家芭蕾舞团访华演出招贴画、节目单业务;美国波士顿交响乐团演出宣传品业务等，使公司业务大增，并在圈内有了名气。

　　在吕敬人担任教育部人教版教材总顾问后，吕敬人担心儿子注册的公司一家独揽全部业务，显得“吃相”不好看，便拉来了吴勇名下的那个无质资的冒牌公司——“北京吴勇设计工作室”，承揽了剩余部分的插图业务。不过在这个合同中，吕敬人儿子吕旻由上个公司的总经理，摇身一变成为了这家公司的“封面设计”总负责人之一。说白了，这个“设计室”背后的操控人，仍然是吕敬人，一切听从于吕敬人。

　　由此可以看出，吕敬文竟敢让一个没有质资的冒牌公司，承担百年大计的教材插图业务，可见其多么的胆大妄为;另一方面，这家公司既然是由吕敬人这样的汉奸操控，那么出现充满日本元素的“毒插图”，还有什么可惊讶的呢?

　　下面，就让我们来看一看这个“吕家军”团队，精心设计出来的“毒插图”、“毒教材”都是什么样的货色。

　　根据学生家长和国人们多年来的查找，发现的“毒插图”可分为以下几大类。

　　一是大量充斥着日本元素，整个教材似成了日本国教材。翻开各年级课本，反映日本元素的插图比比皆是。如小学生穿和服、中国儿童着日本名牌“川久保玲”服装、书写宣传板报的学生穿着侵华日本军服、日本家庭中有中国女俑、做好事的雷锋成了日本浪人、岳飞母亲的刺字刺在了日本武士身上、以身殉国的丁汝昌屈首向日军投降、三位学生的背心上拼出了“731”标示，中国学生驾驶N33K日本侵华战机、富士山成为高中《地理》封面标志，等等。

　　学生背心上拼出“731”标示

　　中国儿童驾驶“N33K”侵华战机

　　二是崇洋媚外、以洋为荣。比如中国儿童身穿美国星条旗服装;穿着星条旗的男孩举着镐头挖穿中国长城;一黄一黑两种皮肤的小男孩舔着一个白皮肤女孩胳膊上的汗液，并一边舔一边夸赞等等。

　　身穿星条旗服装的学生挖穿中国长城

　　三是侮辱国旗、错画地图。比如将国旗的五星红旗的五星颠倒、中国地图少了藏南地区和台湾岛、钓鱼岛、丑化戴红领巾学生等。

　　中国地图少了藏南地区和台湾岛、钓鱼岛等

　　四是色情诱导、低级下流。比如裸露儿童下体和隐私部位;凡是小男生的图片都刻意将下体突出，极尽夸张;女孩着衣露短裤;一位小朋友抓住另一男孩的生殖器;老鹰抓小鸡的游戏变成搂胸掀裙子，女孩被秃头男孩抱在怀里，触摸上身;一家3口中父亲将手放在女儿下体;还有“汉高祖泡妞”图等等。

　　儿童裸露生殖器插图比比皆是

　　五是形象猥琐、丑化儿童。教材中的儿童形象全都是眼距很宽、斜眼看人、眼神迷离、面部无神，整个人物精气神全无，与儿童的活泼开朗背道而驰;更有嘴歪眼斜、吐舌头、一副弱智残障的“唐氏综合症”患者形象;除此之外，还有纹身儿童、兔女郎形象等等。

　　“唐氏综合症”儿童形象

　　纵观以上严重问题，已经完全超出了技术层面，也决不是疏忽大意所造成的，而完全是意识形态的政治倾向性所致，完全是有阴谋性地对少年儿童心灵的蹂躏和摧残，完全是明目张胆、肆无忌惮的文化汉奸行为。

　　然而，这么明显、这么赤裸的“毒教材”、“毒插图”，充斥在培养下一代的课本中，让我们不寒而栗，感到震惊和愤怒!

　　俗话说：十年树木，百年树人。培养下一代，是一项长远的、艰巨的工程。在此，我们想起了伟人毛泽东主席关于培养可靠接班人的故事。

　　1953年，毛泽东在听取教育部领导汇报工作时，当得知编写教材只有30来人时，伟人说：人员太少了，至少要300人，宁可压缩机关人员，也要把编教材队伍充实起来。因为这是一项培养接班人的大事情。

　　之后，伟人仍不放心，他忧心忡忡地告诫道：西方把和平演变的希望寄托在我们的第三代、第四代身上，我们决不可掉以轻心。

　　然而，近70年过去了，伟人的警告和担忧就现实地发生了，并且就发生在我们国家教育部门的监管之下，出现在培养新一代接班人的课本里，而实施这一阴谋的，竟是我们国家内部的文化汉奸，或者叫内奸、内贼。

　　那么，对于发生这么严重的政治事件，不能不引发我们的质问：作为培养下一代、关系国家前途命运的课本教材，为什么不像伟人要求的那样，成立专门机构编制，而像商品一样交给社会机构代理、实施商业运作呢?既是交予社会机构代理，我们的监管机构哪里去了，我们的监管人员干什么去了?竟然把教材插图这么严肃的事情交予一个“三无公司”绘制，那些失职、渎职犯罪的人员仅行政处分就完事了吗?其中没有利益输送谁信呢?更无法理解的是，造成“毒教材”、“毒插图”的这些文化汉奸们，仅解除聘用关系就清算他们的罪责了吗?他们对国家造成的危害、对下一代造成的伤害，岂止是判刑坐牢能够谢罪的吗?

　　对此，我们作为一介草民，不能左右行政和法律，但我们可以拿出手中的武器，口珠笔伐，痛批横扫，给我们的下一代清除阴霾，撑起健康成长的一片蓝天!