序言

　　教育关系到国家和民族的希望和未来;直接影响千秋万代。一旦教育出了问题，其综合影响不堪设想。

　　教育改革开放的主要问题：

　　1、误把教育当作产业市场商品化，学校成为“大卖场”;师生成了买卖关系。便萌生了“到40岁没有4000万，学生不要见老师”。

　　2、错将教书育人培养社会主义事业接班人，改制为分数压倒一切，考试决定成败。导致学生成为分数的奴隶。

　　3、以开放为名，妄自菲薄数典忘祖去中国化崇洋媚外，从教材到教学全面西化，中伤了中华民族文化精神的传承。

　　4、教育全面沦为“逐利”机器、赚钱工具。

　　教育改革开放的主要建议：

　　1、恢复教育是社会主义教书育人的神圣事业。是培养社会主义事业合格接班人的神圣殿堂。

　　2、恢复师生同志式的、教与学的关系。

　　3、从教材到教学、从理论到实际，必须中国化。

　　4、坚持德智体美劳，一专多能，又红又专全面发展。

　　5、教育与发展建设实际紧密联系，学以致用。

　　6、教育平等：资源平等、教师平等、收费平等、教学平等、就业平等。特别是城乡公平。给全国孩子一样的出彩机会。

　　(一)

　　釜底抽薪的“教改”危害最深远

　　十年成林，百年树人。教育——历来是一个民族的百年战略大计。

　　看看我国后30多年的“教育改革”，无不让人寝食难安、触目惊心。主要是其：高举“考分”大棒，釜底抽薪，将教书育人引向歧途。中华民族怎能实现民族振兴?!

　　1、考分压倒一切。

　　我国后30多年来，以戒备森严的“高考”引领大中小学教育统统“考分第一，一张试卷定终身”。

　　特别是高考，如临大敌、戒备森严，警察、武警，甚至防爆警统统出动，制造一道道“封锁线”。甚至穷尽一切抓“作弊”高科技手段。对付“考试”。

　　特别是什么考试，都是“唯一答案的”标准命题。把孩子“创新”、思维、想象一网打尽。甚至统一“电脑”阅卷确定“对错”的打分。——电脑控制了人脑。将学生统统变成了考试的“机器”。这样的教书育人，究竟能育出什么“人”?——不言自明。

　　2、打着“与世界接轨”的幌子，以外语打压中华民族国学。

　　自中国特色改革开放以来，外语4、6级考试、举国上下铺天盖地。甚至从一年级开始天天上外语课。中国的中文却却被边缘化了。并且把“外语”作为进入(除工农之外)各部门单位的“门槛线”。升学、职称、评级、等等，甚至不论中文论外语。

　　大中小学生的中文书写能力——像‘狗爬’。闹的中国人民哭笑不得。

　　3、教科书是教育的精神实质，中国特色教改却釜底抽薪全面“去中国化”精神。

　　中华五千年灿烂文化中的《经典》篇章被不断的“删除”。譬如：唐宋诗词，抗日战争、解放战争、抗美援朝、等等题材的优秀范文多一 一被删除了。《毛主席诗词》、《长征》、《多收了三五斗》、《我要读书》、《谁是最可爱的人》、鲁迅文章、四大名著等等等等，统统渐行渐少了。

　　相反，花花草草、宠物狗猫、吃喝玩乐、五毒俱全、奢靡“时尚”的越来越多了。

　　——教改釜底抽薪的实质不是明明白白了吗?

　　4、要分不要命的中国特色教育，摧垮了中华民族青少年的健康成长。

　　特别是高中阶段三年的“封闭式”教育，所谓“最后冲刺”，把学生们的身体多搞垮了。甚至连家长们的自由也被搭上了——什么“学区房”服务陪读，应运而生、雨后春笋。

　　特色小中大教育，将孩子们的眼睛多弄的“一片白茫茫”。大学生新生军训，不时都有“晕倒、休克”，甚至没命的。可见“中国特色”学生的实际健康状况，是多么的令人担忧啊!

　　青少年理应是“朝气蓬勃”好像早晨八九点钟的太阳。可是中国特色的青少年，究竟成了什么样?!

　　5、只比考分，不育德。全“为他人作嫁衣裳”。

　　中国特色培养出来的大学生，考分高的三分之二都出国不回“家”。一批是不愿意当工人农民去一线工作。一批是甘愿成为“二奶" 和"小三”。

　　在校时，就有学生“以肉体”交换文凭、学位，甚至手机卡，还不以为耻反以为荣。

　　叫兽教师可以“性侵”学生，学生还津津乐道。

　　——正是特色大学特色多呀。

　　如此的“中国特色教育改革”，对我中华简直是釜底抽薪，难道还不危险么?

　　(二)

　　还孩子一个纯真的世界

　　还孩子一个“纯真的世界”，这是党和人民政府义不容辞的圣神的职责。

　　社会主义新中国前30年，“黄赌毒黑嫖”五毒俱全早已绝迹了。可是中国特色改革开放40年，黄赌毒黑嫖又重新泛滥全国城乡“天上人间”，并且愈演愈烈。对此，党和国家喊了近40年的“零容忍”;却却容忍了近40年。

　　中国青年媒体发文《拱卫孩子的纯真世界，我们寸步不让》，很好!但是，必须经得起“历史事实的检验”。——究竟是真正的“寸步不让”?还是“哄哄孩子”的?

　　我国前30年，为啥几乎“一夜之间”就彻底铲除千年遗留的五毒俱全?!而后40年的“扫黄打非”，越打扫五毒俱全却愈演愈烈!究竟是真打还是假打——只有“顶层”最知道。

　　还孩子一个纯真世界!——这是全国人民的期待!!!

　　放飞儿童个性、特长和理想

　　儿童，是人类的未来和希望。少年强则中国强。

　　一个国家一个民族的前途和未来，主要决定因素是儿童和教育。

　　2018，6.1国际儿童节，笔者呼吁——放飞儿童的个性特长和理想。

　　因为，中国特色改革开放的40年中，我国儿童的个性特长和理想没有得到应有的“放飞”;甚至受到不少的压抑。主要表现在我国儿童：

　　缺少自由童贞童趣实现的时间;

　　缺少个性张扬和展现的空间和实践;

　　被考分和标准答案压抑了各自的特长;

　　被五花八门形形色色的课外“补习班”搅的晕头转向;

　　被父母家长的溺爱和包揽束缚了手脚;

　　被浮躁狂热急功近利的社会拔苗助长。

　　把我国的孩子整的——缺乏“个性、特长和理想”，导致自我生存能力不强。

　　为放飞儿童的个性特长和理想。笔者6.1建议如下：

　　1、还初中以下年龄段孩子们的童贞童趣和玩耍。绝不能拔苗助长。

　　2、取缔和禁止全国一切针对在校孩子的“课外补习班”。

　　3、大中小学教学，多应该是师生互动的、教学平等的、各抒己见的教学相长。

　　4、取消全国大中小学“一张试卷定终身”的、只能有一个标准答案的、考分压倒一切的《招生制度》。实行对学生“品德、知识、身体、实践，特长、本领”等全面发展的考试考核的“招生制度”。

　　5、充分发挥儿童们的个性和特长。不断扩大儿童们的特别爱好和特长在全面考试考核中的占比和作用。逐步抛弃千篇一律的、人云亦云的、平平谈谈的、一个标准答案的“死读书、读死书”。

　　6、相对均等全国城乡和各地“(优质)教育资源”的配置。缩小儿童“起跑线”的不公平、不公正，还农村边缘地区儿童的“尊严”。

　　7、大中小学必须扩大师生们的校际交流。取消(含)高中以下教学的重点和非重点。提倡师生校际之间广泛交流。大学必须一校一特色几特色，办成各自的特点，克服千人一面。同时加强国际间的校际交流。在教学实践中扩大师生的“视野”，长进师生的学说。

　　8、从托儿所幼儿园开始，必须对孩子们“给民主、给自由”，真正的放飞孩子们的“个性、特长和理想”。(若泯灭了孩子们的个性特长和理想，即是在培养依样画葫芦的、千人一面的、奴性十足的考分的机器)。

　　教育强则儿童强，儿童强即民族兴。教育关乎着国家和民族的前途和未来。

　　祝各民族儿童6.1快乐!愿祖国和人民欣欣向荣美满幸福!!

　　哪个补习班 不是本着金钱办?

　　中国特色教育改革，改出了普遍全国城乡的形形色色的“补习班”。

　　尽管全国人民怨声载道、苦苦呐喊;尽管舆论媒体《5岁娃要上7个班》等的、长期呼吁;教育主管部门也三令五申不准办各种课外补习班。

　　但客观事实是，各种各样的课外补习班却依然——历久弥坚、历久弥新的在泛滥。

　　笔者今年暑期在扬州过。这里名目繁多的暑期补习班仍然—— 一派兴旺。

　　据不完全了解，6-7岁小孩多要上4-5个“班”。什么——英语班、珠心算班、拼音班、跆拳道班、文艺(特长)班、等等等等。一周7天忙的不亦乐乎。

　　为什么课外办班的积极性如此高涨呢?有的班甚至还要被安排在夜晚。

　　其实，根本不是为了全面提高孩子的综合素质”。而是为了一心一意赚钱。笔者略举二例：

　　1、5-6岁的孩子学跆拳道，一周上课1-2次，每孩收费好几千。还有什么过几天要升几级，每升一级再收几百元。你说5-6岁孩子跆拳道的武功究竟能有什么“级”?!岂不是变着法儿“死要钱”!

　　2、不少课外补习班，还和有关商业单位互相勾连赚孩子的钱。一些补习班上，教师给孩子拍几张照片。并且要家长出钱每一张照片15元，(和照相馆勾连)放大、制照片框，每一位孩子又要600多元钱。简直是把孩子当作“摇钱树”。

　　你说这样的补习班，真能提高孩子德智体美素质吗?

　　说好了，要杜绝课外各种补习班。我们各地各级的教育主管部门的监管“哪儿去了呢”?

　　难道补习班真的是孩子成长的——起跑线?!

　　笔者认为：教育起跑线恰恰是——教育资源的相对均等。学前补习班却却是——拔苗助长。学习期间的课外补习班是——变相的、巧立名目的圈钱。甚至是“抢钱”。

　　把赚钱的枪口对准“孩子、老人、病人、残疾人”——是极不道德的。

　　资本原始积累中，每一个铜板里都流淌着血腥味!

　　在变态的教育里，每一个补习班都散发着铜臭味!

　　公知一旦失去“良知、良心”，国家则难以想象。

　　金钱一旦战胜“道德、诚信”，社会即不堪设想。

　　文化宫没了 娱乐厅多了 麻将馆遍地

　　春节，男女老少特别是孩子都要丰富多彩的“活动”。

　　但是，从笔者家乡太仓、苏州到扬州，从北上广到全国城乡。新中国前30年的“工人文化宫、农民文化宫、青少年文化宫”全没了。充斥大街小巷多的是“各式各样”的娱乐厅。城乡遍地的是“门庭若市”的麻将馆。

　　娱乐厅里人头攒动，“投币”声声声不息、刷卡处排成长龙。

　　麻将馆里赌客满座，十亿成人八亿赌，看赌的押赌的挤的水泄不通。

　　中国特色改革开放，把中华民族“文化”也“改开”的——天翻地覆。

　　文化宫没了——

　　前30年全国城乡处处可见的“工人文化宫、农民文化宫、青少年文化宫”。被改开的“干干净净”。

　　文化宫最大的特点：

　　1是、全免费。各级人民政府提供的全民文化(体育)活动场所和平台。

　　2是、藏有百科书籍无数，是文化知识的海洋。

　　3是、室内外体育项目不少，促进人民健身。

　　4是、文化从阅读到创作、从文艺到声乐、样样俱全。

　　5是、文化宫内涵丰富多彩，在内活动时间不限。

　　——常常是工农兵群众、特别是孩子们节假日去处的“首选”。

　　——文化人生、健康人生。

　　娱乐厅多了——

　　特色改革开放以来，全国城乡形形色色的“娱乐厅”比“公共厕所”多多了。

　　娱乐厅最大的特色：

　　1是、有人没钱莫进去。没钱卡、硬币的，你休想进去。

　　2是、五光十色的电子娱乐机，与日本香港澳门赌场的“吃硬币机”是一样一样的——赌味甚浓!

　　3是、低门槛多收费，项项娱乐充满“赌”的吸引力。

　　4是、为电子灯光效果，全封闭空气混浊，特别不利孩子健康。

　　5是、去多了，往往烧钱、伤身又丧“心”(志)。

　　——常常是(涉世不深的)孩子们的“喜爱”。从电子娱乐到“电子游戏”—— 一发不可收。

　　——“游戏人生”从小酿成。“赌博心理”从小培养。

　　麻将馆遍地——

　　——还用说吗!

　　哪里没有麻将馆，哪里就不是“中国特色”之地!

　　中国特色“麻将馆”不仅成为了“产业”;而且已经开到了“家庭”。譬如官员家庭：夫妻子女等4个共产党员麻将“赌钱”早已成常态。还美其名曰——“健康”麻将呢!

　　中国特色麻将“赌”——连国家“公安、检察、法院、司法”的官员多参加的!

　　——中国特色“麻将馆”，确保是“世界第一”的!

　　——中国人麻将“赌”，稳居“全球第一”的!

　　一个遍地“娱乐”的国家

　　一个遍地“赌博”的社会

　　一个“文化”贫乏的民族

　　——孩子、青年、、、、、、?

　　(三)

　　为孩子健康成长 创造良好环境

　　人人都说：少年强则国家强，青年兴即民族兴，青少年是国家和民族的希望和未来。中国古诗文又说：人之初，性本善。

　　孩子，一生下来都像一张白纸似的“真善美”。后天成长的社会生态环境，恰是“一方水土养育一方人”，“近朱者赤，近墨者黑”;“出污泥而不染”却是凤毛麟角的例外。所以，孩子成长的环境——特别重要。

　　我国前30年的社会生态环境，绿水青山、风清气正。养育陶冶得孩子们——“路边拾到一分钱，交到警察叔叔手里面”。

　　我国后30多年的社会生态，在中国特色改革开放的和平环境中演变了。主要表现在：

　　一是大中小学的教材中“中华民族的、人民英雄的、优秀传承的”，被改革的越来越少了;而美国等西方的、外国的越来越多了。动摇了孩子成长教育的基础和根本。习总书记在视察北师大时指出：去中国化是很悲哀的。

　　二是互联网“游戏”天昏地暗、电子娱乐厅遍地。把孩子们的注意力和精力多引导到“电子游戏”上去了。而我国的“网管”基本不管。直接造成不少孩子“电游”成隐、甚至昼夜不归，严重影响正常学习和健康成长。

　　三是手机“游戏、微信”、将孩子变成“低头族”。严重妨碍了孩子们“抬头看路”，严重影响了孩子们聚精会神的学习进步。

　　四是黄赌毒黑嫖“五毒俱全”长期泛滥“天上人间”，稚嫩的孩子们怎能经得住如此的“诱惑”。虽然我国年年“扫黄打非”，但是客观事实却却是年年黄赌毒黑嫖依然甚嚣尘上。

　　五是自然生态环境的全面严重污染，雾霾性呼吸系统等等疾病时刻威胁着孩子们的健康。这是谁也无法否定的、铁的事实。

　　正是据有上述5方面的客观事实，直接关乎着孩子们的未来，不能不说这是我国新时代“把青少年引向何处去”的一场伟大斗争。笔者新年伊始郑重建议全国——为孩子健康成长创造良好环境——刻不容缓。

　　(四)

　　必须十分重视女性教育

　　21世纪，世界的竞争归根结底是“人才”的竞争。人才的竞争，离不开“教育”的竞争。

　　为啥必须特别重视女性教育?

　　1、女性，都是儿童的第一个“老师”。青年是祖国的明天，儿童是民族的未来。名师出高徒。孩子好不好，关键在老师、尤其是“第一个老师”。因此，女性教育是整个民族教育的重中之重。

　　2、中国封建社会几千年。特别是“孔老二”腐朽没落的封建思想意识根深蒂固。什么“男尊女卑”重男轻女，“唯女子小人难养也”，等等影响千百年。中华民族客观存在“重男轻女”的教育。还有什么“嫁出去的媳妇泼出去的水”，等等。往往多把女性教育边缘化。

　　3、特别是我国广大农村和边缘山区，更加轻视女性教育。片面认为：男子是“传宗接代”;女人迟早嫁人。再加上经济条件有限，往往姊妹几个，只供男孩读书，而女孩提前劳动。

　　4、中国历代至今官员中，往往女性成了“凤毛麟角”。都是男子的世界。这也说明。中华民族女性受教育比男性受教育普遍落后。

　　5、这种封建没落教育观的历久弥坚。严重阻碍和影响了中华民族的女性受教育程度。从而严重影响了民族整体素质的提高。

　　——不彻底从根本上改变中华女性受教育的长期劣势。必将严重阻碍中华民族的振兴。

　　怎样切实加强中华女性教育呢?

　　1、首先实现女性从幼儿园到高中的全免费教育。高等学校一律实行男女“同比例”招生。对一些综合素质比较好的女生，可以适当“降低录取分数”。确保“同比例”招生。

　　2、减免学杂费、发放营养餐、教育资助等等，都向女性学生倾斜。

　　3、在人口相对集中地区，尤其是大中城市，完全可以开办“女子中学、女子大学”。把历来都有的“女子”教育恢复起来。正常教育全国一致。女子教育可以增加“女子的特有内容”。

　　4、一切工矿企业和单位，制度性硬性安排：必须男女同工同酬。

　　5、一切党政机关和公务员，领导班子。干部配备：必须男女“同质同用”。在同等条件下“优先录用”女性同志和女性干部。

　　6、连解放军也不能女性“空白”。随着高科技战争需要，女兵也能呈强。

　　——切实加强女性教育，必须作为基本国策之一，并且坚持不懈的抓紧抓好。

　　加强女性教育，培养伟大母亲。

　　1、没有伟大的母亲，就一定没有伟大的民族。

　　2、轻视女性，就是衰败祖国和民族。

　　3、不真正重视女性教育的党政官员、特别是领导官员，绝不是“合格”官员，应该视事实和后果，给予“免职、撤职或下台”。

　　4、国务院、教育部，必须制定“加强女性教育的5年、10年规划”。每年作为“政绩”考核。

　　5、严厉依法惩罚“买淫”者。切实教育、解放“卖淫”者。彻底铲除“中国特色的黄赌毒黑嫖”五毒俱全。净化中国女性生存环境。让中华民族每一个女性，都成为“祖国民族发展建设”的劳动者。失业，如果女性比例高于男性。必须“问责、追责”。

　　——轻视、欺负、贱蹋女性的国家和社会。实质就是“自残”或“自杀”!

　　——愿中华民族女性、健康、知性、幸福、灿烂!!

　　——愿中华民族后代，一代胜过一代!!!