“埋头发展经济即可”，这和学校里的“唯成绩论”是一样的逻辑。一个学生，只要埋头考高分，就能逐渐解决一切问题吗?轰动全国的吴谢宇很有发言权。

　　可见，在谈提高分数的时候，我们必须弄清考高分为了什么。同样的道理，在谈发展经济的时候，我们也必须思考经济发展为了什么。否则，分数再高、经济成就越多，只要是利己优先的，对解决社会问题又有什么用呢?“先富带后富”，带了四十多年了，结果怎样，还用解释吗?

　　方向错了，知识越多越反动。一个学生，光是埋头考高分，反而更容易成为精致的利己者、更容易丧失各方面实践能力。

　　方向错了，经济成就越多，老百姓越苦。蛋糕越做越大，两极分化也越来越严重，对99%到底有什么好处呢?这也就是五毛党从来不谈分配的原因，他们心里清楚得很。

　　这也就是为什么，我们复兴网一再强调“肥大国家”与“强大国家”的区别。

　　你谈社会问题的解决方案，五毛就搬出一堆经济成就，把建设性的探讨变成无效的扯皮，以此欺上瞒下、麻痹朝野。这就是五毛党最爱干的事。晚清洋务运动的经济成就同样令人瞩目，结果如何呢?六七十年代的新中国，从来没说过什么“发展才是硬道理”，然而经济却发展出了质的飞跃。“硬道理”提了四十多年，拿得出两弹一星、世界上第一次人工合成结晶胰岛素、清空内债外债……这种轰动全球的成就吗?

　　还有人说，调整方向很好很对，但短时间内做不到，所以应该支持埋头发展经济、搞好营商环境，应该多开几家公司、多建几家厂房，先让更多人有工可打再说。不支持开公司、建厂，就是空谈。这种颇有影响力的论调让人啼笑皆非。洪水来了，是家家户户各自拿出锅碗瓢盆舀水，还是应该全体团结一致、修筑起防洪大坝呢?难道能说大坝短时间内无法建成，所以就该舀水，不支持舀水就是空谈吗?用汤匙来对付洪水，结果上必然是徒劳，所以尽管做了舀水的这个动作，本质上才是真正的“空谈”。

　　经济是要发展，但更重要的是为谁发展。为谁发展，这直接决定了国家、民族的道义形象。毕竟，不是为了99%人民大众，就是为了1%精英阶级。不当99%的寄生虫，1%就无法生存，这是独立于任何人主观意志的、不可调和的矛盾。

　　所以，道义形象，不仅是一个道德问题，更是关系到99%人民群众切身利益的现实问题。消除贫富两极分化，实现公平正义——这才是解决各种社会问题的关键，而绝不是什么埋头发展经济。

　　先是把握关键，然后持续地为关键发声、批驳各种混淆视听的谬论，以此帮助全体99%人民大众看清现实，从根本上推动各种社会问题的解决。这就是我们的实际行动。

　　2024年3月1日