据悉四川师范大学的老师治不了韩国教授，欺软怕硬地去整治学生，典型的阿Q，阿Q欺负不了别人，去欺负小D。欺软怕硬，欺弱怕强，都是随波逐流之徒，历史上多有这种奴才型的社会“渣滓”、小混混，没有思想，没有精神，蝇营狗苟厚颜无耻，宁可迎合别人，不肯坚持“公道”，历史可怕地拐入了歧途的是这种人竟然是“知识分子”，中国历史很少有这种狗性奴才型小混混的“知识分子”，多为宁折不弯，不为一点“小恩小惠”而舔别人脚趾的读书人。今天是所谓“知识分子”不如社会上形形色色的狗性奴才型小混混?何况他们是老师，他们受荒诞“理论”和思想毒害之深“惊天动地”!他们是读书人应该知道意大利科学家伽利略宁愿被捆在柱子上火烧火烤，不惜以命捍卫真理，决不出卖自己的灵魂。将伽利略比他们是扯得太远了，大大玷污了伽利略。学生难能可贵，灵魂深处还存在伽利略的思想和精神，是人类文明延续的希望所在。

　　这点希望也要被四师大所谓“教育者”所灭，人类是要往哪里走?为什么那样惧怕韩国教授，对学生毫无忌惮?学校怕韩教授，老师怕韩教授，学生不怕，是学生明道理。老师怕韩教授，不敢批驳韩教授，可以在他身边耳语一下，也不损自己一根毫毛。老师没有民族骨气，没有民族气节，不为中华民族争气，也要拉学生下水，让学生丧失民族骨气，民族气节，奴颜婢膝地做人。这是什么“教育者”?

　　老师自己怕，不敢惹韩教授可以吧，让学生去说，让学生抛头露面，争辩是非，不损害老师一根毫毛，不影响老师的声誉。学生抛头露面，是为孰是孰非抛头露面，为公道真理抛头露面，老师为什么要打压学生，打击学生，为荒谬“鸣锣开道”，为歪理“操控局面”?毛主席说“造反有理”，如果学生造老师的反，有什么不对呢?老师不如学生，老师没有学生的觉悟，没有学生的见识，没有学生的进步思想，甚至有可能没有学生的思想水准，学生造老师的反是纠正老师的错误，帮助老师认识问题，有什么不对，有什么不可以“造反”?青出于蓝胜于蓝，有状元的学生，没有状元的老师。老师是要自勉自励了。你反对“造反”吗?那是坚持你的错误，坚持你愚昧无知的认识，坚持害国害民的思想。让你的愚昧糊涂有市场，让害国害民的思想泛滥，目无民族尊严，可以吗?当然不可以!

　　对出现的问题不敢提，不敢说，老师不如学生，不如学生的老师有什么资格整治学生，拿什么整治?拿野蛮无理整治，拿愚昧糊涂整治?拿私心私情整治?愚昧糊涂凌驾于聪明才智，愚昧糊涂私心私情凌驾于民族意识之上，凌驾于文明之上?

　　四师大蠢材庸才“济济”，老师愚昧糊涂，韩国教授才肆无忌惮，口无遮拦，说端午节、中秋节是韩国的，是从韩国传到中国的。夺人之好，掠人之美，随心随意，是韩国教授看穿了中国大学老师们的无用无中已经闻名于全世界。要欺凌弱智国家，毫无风险，果然不出他之所料。韩国是个什么国家，是历史上处处效仿中国的国家，而今天这个国家的“知识分子”左右了具有五千年历史文明的堂堂大国的“知识分子”，匪夷所思，文明古国“发展”到今天低智得恍如低等动物的乐园。

　　学术交流没有国界，做什么交流主办方应该了然于心，也应该有所把握被邀请方要说什么话。四川师范大学邀请韩国教授来演讲是搞学术交流还是做什么报告?做国际形势报告，做中韩关系报告，还是做俄乌战争形势报告?还是做学术交流，搞什么宣传?无论学术报告宣传什么四师大事先没有看演讲稿?没有了解一下演讲或报告内容?没有一个主题规范?没有一个涉及范围的规定?是海阔天空，无所不包，无所不容?是丢弃了自己的脑袋，允许韩国教授一个脑袋转转，一个脑袋“颠倒乾坤”?要是这样没有一点交流，不许别人提问，没有一点异议又有什么意义?是以有个韩国教授来演讲为荣耀，为四师大扩大知名度吗?中国是个有十几亿人口的世界大国，有五千年历史文化的闻名世界的文明古国，这种糊糊涂涂看韩国教授脸色行事，丢尽了中国的一切光彩。

　　不许学生有异议，剥夺了学生的话语权，不是默认端午节、中秋节是韩国传统的古代文明吗?不是否认中国古代文明?这是卖国，卖国成了当今不可阻遏的历史潮流?

　　中国青年学生要成才最关键的一点是不要听无知老师愚昧糊涂的话，无视国家和民族尊严，只关心自己无风无浪无忧无虑一生安然安逸，任意糟践真理天理公道。居安思危，即使和平时代也存在颠覆国家政权危害国家主权和民族尊严的是是非非和各种势力，你不能回避社会矛盾，社会斗争，不能回避阶级矛盾，阶级斗争，不能回避思想矛盾，思想斗争，人类历史人类社会是由各种矛盾进行各种斗争构成的，否定矛盾否定斗争是否定历史否定社会，否定人类自己否定人类文明。做为老师你能一生无忧无虑否定学生对人生对社会采取干预介入的一切积极态度吗?能教导学生对危害国家民族尊严和利益的一切不良现象不闻不问吗?那是向学生灌输危险的害国害民的愚昧思想，躬行愚民政策的犯罪行为，是充当了祸国殃民的教唆犯。

　　学生要争是非，是思想健康的表现，是进步向上的美好的精神思想素质，应该引导和鼓励。美好素质不鼓励反而打压，是弱智国家弱智者的开历史倒车。国家要强大，要繁荣富强，要鼓励学生敢想敢说，干预社会，投入社会，了解社会，了解我们的历史和社会现实，扩大他们的视野，发挥他们的聪明才智，使他们成为国家的栋梁。这才是正道，才是发展前进之道，永远立于不败之地的光明大道!

　　2022-9-28