今年两会期间，习主席在出席解放军和武警部队代表团全体会议时，勉励在座的士官代表说，努力做大师傅，带出好徒弟。

　　韩愈《师说》中云：师者，所以传道授业解惑也。师傅带徒弟自古有之，有道是“名师出高徒”。现实生活中，师徒关系处处可见，老兵与新兵，老班长与年轻士官……军营“三百六十行”，大凡带教，都会有师承关系。

　　士官队伍中，有的是技术大拿，有的是管理骨干，有的军事素质过硬，有的精通武器装备……这些年，师傅带徒弟这一优良传统有不同程度淡化。有的士官不愿“授徒”，担心“教会徒弟饿死师傅”;还有的不下功夫“授徒”，片面强调“师傅领进门”。如此一来，难免会出现精湛技艺和优良作风失传、人才培养成本加大等消极现象。

　　其实，不管时代如何发展，师傅带徒弟这一优良传统都不会过时。因为，实践永远是最好的老师，而身边有师傅无疑是年轻官兵适应工作岗位的一条捷径。美国的沃顿商学院曾做过一项研究：一家高科技公司里1000名员工参与师徒制5年后，获得升迁的比率是没有参与师徒制员工的5倍。而担任师傅的员工，获得升迁的比率是没有担任师傅的员工的6倍。

　　一声“师傅”千斤重。有人形象地说，如果机械化战争是师长的战争，那么信息化战争则是士官的战争。战争的目的是战胜敌人，赢得胜利。一名好兵的最高标准就是能打胜仗，只要能打胜仗，“绝活”多多益善。从这个角度讲，提高士官队伍指挥战斗、组织训练、管理教育的能力，就是在提高部队战斗力。

　　新芽嫩枝多扶持。再好的师傅带出一个好徒弟估计也得一两年时间。所以，“大师傅”当有大胸怀。一个人的能力终归有限，而集体的力量却是无穷的。如果能把自己有限的知识传授给尽可能多的人，就等于把一个人的能力成倍放大。

　　师傅有倾囊相授的胸怀，徒弟有虚心好学的态度。师徒之间互帮互学共同进步，这种建立在共同事业上的纯洁友谊又超乎传统狭隘的师徒关系，有利于增强强军兴军的凝聚力。

　　“本事不换代，早晚被替代。”在知识更新加快的信息化时代，年轻徒弟已不是先前的“愣头青”。虽然缺乏实际工作经验，业务技能比较稚嫩，但他们往往文化层次较高、掌握新知识较多，在许多方面完全可以“反哺”师傅。这样，就能形成师徒共进教学相长的良好互动态势。

　　从战火硝烟中走来，向着世界一流军队目标奔去。回望我军发展历程，人民军队为什么能从胜利走向胜利?一个主要原因是，干革命谁都没有“留一手”。

　　世界一流军队由世界一流军人组成，世界一流军人靠世界一流素质支撑。人才综合素质越高，强军兴军的基础就越牢;高素质新型军事人才越多，打赢未来战争的把握就越大。面对国防和军队改革的深入推进，强军兴军新局面的开创，师傅带徒弟的好传统，很有必要在军营各个岗位发扬光大，并不断通过创新赋予新的内涵。如此这般，“大师傅”才能带出“好徒弟”，才能在改革强军的时代考卷上答出“好成绩”。