延安时期，党内很多同志文化程度并不高，其中有相当一部分同志连小学都没读完。每次组织马列经典著作学习，很多同志就会有畏难情绪。对此，1938年3月15日，毛泽东在“抗大”的演讲中谈到古人把读书称为“攻书”，给了大家很大启发和鼓励，有力推动了党内学习的开展。

　　读书这件事，说难也难，说易也易。说难，是因为书海浩瀚，想读完感兴趣的书很难，想读懂所有在读的书也很难。说易，现在生活工作条件好了，无论到书店买书，还是在手机上“网读”，都很容易做到。在这亦难亦易之间，想静下心来好好读一本书就真的难了。一方面，每天手机上、电脑上海量的信息令人眼花缭乱，很多人在选择中迷失了方向，甚至无所收获;另一方面，时代发展变化太快，新的知识越来越多，想独自读懂书里的内容还真不容易。

　　读书的一个重要目的是获取知识，服务工作和生活。现实工作和生活需要什么样的知识就要读什么样的书。我们正处于世界百年未有之大变局中，面对世界军事变革、科技革命加速推进的现实，作为新时代革命军人，学习上稍有松懈就有可能被远远落下。有的官兵尽管已经取得了硕士、博士学位，但学历是过去时，而知识是进行时，如果不及时进行再学习，知识的“保质期”很快就会过去。所以，官兵必须时刻走在读书的路上、学习的路上，以尽可能避免产生“本领恐慌”的问题。

　　读书是自我重塑的过程，艰辛而又充满希望。有的人拿起《资本论》《战略论》《战争论》这样的书就觉得“头大”，既看不懂，也看不进去。但军人是从不言败的，如果把读书当作打仗，读“大部头”、读“硬核书”就是攻山头、抢高地，即使流血牺牲也要攻下来。叶剑英元帅在《攻关》一诗中写道：“攻城不怕坚，攻书莫畏难。科学有险阻，苦战能过关。”对于军人来说，读书就像攻城打仗，只有“苦战能过关”，没有其他办法。

　　胜利总是偏爱“学习型”军队，当以武器装备为主导的硬实力达到一定水平后，军人的文化素质等软实力就成为制胜的关键因素。在纷繁复杂的信息中，广大官兵只有勇于攻书、乐于攻书、勤于攻书，才能提高阅读的品位和品质，才能提高与强军兴军相适应的能力素质。既然是攻书，就不能用“快餐式”“浅阅读”的方式囫囵吞枣、不求甚解，而应以打仗的姿态在书中追求胜利。怎么攻书，毛泽东同志认为，有一个办法叫作“钻”，如木匠钻木头一样地“钻”进去。学习掌握新理论、新知识、新技能，需要学会这种“钻”的办法，在悉心钻研中把观点搞清楚、把原理弄明白、把规律掌握好，做到学有所得、学有所成。

　　若想读书有成就，就需要下大决心、下大功夫。军人的文化素养、能力素质决定着一支军队的整体发展水平和作战水平。军人读书就要读经典著作、读战略论述、读军事专著。这些书系统性、理论性、专业性都很强，不下大决心很难读下去。而且，读经典、读专业的书还要学会统筹方法，不能像读小说那样看看热闹就过去了。很多成功人士一生都在读书，他们在书中找到了工作的灵感，获得了成功的秘诀，点亮了智慧的人生。

　　攻书最忌学而不思。既然是攻书，就应该细嚼慢咽、用心思考。浅读或不思，只知其表不知其本，则可能因为曲解理论而误导工作、贻误事业。边读书边思考是一个去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的历练过程，也是把书本上有益的养分转化为自己素质能力的过程。“攻”书的关键就在于认真思考，而思考的升华才能有益于工作。

　　书非攻不可得也。这是学习的积极态度，是敢打“硬仗、恶仗”的勇敢姿态。革命军人就应该在读书中消灭晦涩、迷茫，求得真理、远见，让自己在学习中立于不败之地。